Des
droits de la personne au Harcèlement et pire
Lensemble de cette analyse se réfère à
louvrage :
« Le harcèlement dans lenseignement. Causes.
Conséquences. Solutions »
Editions LHARMATTAN
Philippe ARQUES (novembre
2004)
Dans
une société qui se veut démocratique, chacun
dentre nous a des droits et des devoirs. Ces droits et ces
devoirs forment un équilibre avec pour conséquence
que la société est ou non démocratique. Parmi
ces droits et ces devoirs, il existe les droits de la personne
dont nous sommes tous dotés par les lois du pays ou la
coutume et que nous devons respecter chez lautre. Cet ensemble
de droits de la personne est défini et reconnu fondamentalement
dans la Déclaration Universelle des Droits de lHomme
(1948 ONU) et pour la France dans la Constitution de lEtat
qui se réfère à la Déclaration
Universelle des Droits de lHomme.
Ces droits fondamentaux peuvent être résumés
dans le droit de vivre heureux, en paix et en sécurité
partout dans le pays dans le cadre du respect des lois démocratiques
du pays.
Ceci est important car tout non-respect des droits fondamentaux
dune personne est un affront à la constitution de
notre pays et donc relève de la justice de lEtat
mais aussi de celles des hommes, cest-à-dire de chacun
dentre nous. Il est important de relire cette Déclaration
Universelle, mais il est surtout impératif de la traduire
en des mots et des phrases simples. Habituellement, cette traduction
sappelle charte déthique dans les pays
dAmérique du nord.
Le non-respect des droits dune personne cest, sans
raison valable :
- Lui mentir.
- Exprimer publiquement un avis négatif à son sujet
sans une analyse contradictoire.
- Sans motif, ne pas tenir compte de ses dires et de ses demandes.
- Ne pas lui répondre.
- Se moquer, linjurier, lagresser verbalement ou dans
le silence.
- Lui faire des signes ou des gestes inconvenants.
- Lagresser physiquement.
- Abuser dans l'exercice du pouvoir que nous donne la loi.
- Ne pas respecter son intimité.
- Etc.
Dune manière générale, sauf cas très
particulier, le non-respect des droits fondamentaux dune
personne : cest mettre mal à laise cette personne
par des propos, des signes, des gestes, des bruits, des contacts
physiques, des présentations écrites ou imagées
qui ne respectent pas sa sensibilité.
Le harcèlement nest quun épisode négatif
dintensité plus ou moins grande du non-respect des
droits de la personne. Il commence au premier non-respect des
droits et non lorsquil y a répétition !
Le harcèlement a reçu beaucoup de définitions
dans lesquelles reviennent : lagression, la répétition,
labus de pouvoir dans la subordination. Sur le plan légal,
certains pays codifient les actes, la répétition
et labus, dautres se contentent danalyser et
de juger le ressenti de la victime
.Qu'est-ce que le harcèlement ?
C'est une demande de soumission faite par le harceleur au harcelé.
- Le harceleur est en manque d'autonomie ou il croit lêtre.
- Le harcelé projette une image forte d'autonomie réelle
ou virtuelle. Cette image excite le harceleur dans sa nullité
dautonomie.
Le harceleur tente de capter cette autonomie (réelle ou
virtuelle) du harcelé, elle lui est refusée par
le harcelé car lautonomie est une qualité
(ou un défaut) qui ne peut que sapprendre et non
se capter : comment donner une qualité (ou un défaut)
?
Pour lobtenir : le harceleur met en place le harcèlement
qui est un ensemble dactions qui ne respecte pas les droits
de la personne du harcelé.
Lautonomie : c'est définir ses propres objectifs
dans le cadre de son propre libre arbitre caractérisé
par des lois et des règles choisies qui ninterfèrent
pas avec celle de la société ou de l'État
lorsque ces derniers sont démocratiques.
Pourquoi existe-t-il du harcèlement ?
Parce que les deux conditions suivantes sont présentes
ensemble :
1. La rencontre dun pervers en manque dautonomie et
dune personne autonome ou qui semble lêtre.
2. Le refus des arbitres dassumer leur responsabilité.
Comment reconnaître une situation de harcèlement
La situation est anormale, conflictuelle, sans motif grave à
la hauteur des conséquences. Tout semble démesuré,
exagéré, excessif. La raison nintervient plus,
tout devient affectif. Une analyse approfondie permet de reconnaître
:
- le harceleur, en manque d'autonomie et cherchant à capter
cette autonomie, utilisant des méthodes archaïques
(cest-à-dire de la petite enfance) comme le mensonge,
la vulgarité, le dénigrement, lexclusion,
le refus non motivé, lopposition systématique
non justifiée, les coups, etc.
- Le harcelé généralement autonome ou qui
projette une forte image d'autonomie,
- Les arbitres potentiels sans réaction (Si lun des
arbitres réagissait : il ny aurait pas de harcèlement)
et les spectateurs.
Souvent, une analyse historique permet de remarquer la répétition
de la situation pour chacun des protagonistes puisque le harcelé
est toujours autonome et le harceleur toujours en manque dautonomie.
Comment analyser une situation de harcèlement
Il est très difficile danalyser une situation de
harcèlement car le harceleur à une propension à
se placer en victime et le harcelé, lorsqu'il se défend,
à se placer en agresseur. Une analyse rapide peut donc
conduire à confondre lun et lautre si on ne
prend pas en compte larchaïsme des attitudes qui ne
se révèle que dans une écoute renouvelée.
Souvent, il est nécessaire de revenir à la genèse
de la situation de harcèlement car, là, les attitudes
sont encore primaires.
Vous rencontrez une personne, est-elle harceleuse ?
A l'écouter, plusieurs points sont importants :
- Elle ment ou ne dit pas la vérité par omission.
- Cest n'importe quoi, n'importe où, avec n'importe
qui, n'importe comment.
- Tout est flou et confus.
- Elle n'est pas autonome.
- Elle est très profondément angoissée.
Des droits de la personne au Harcèlement
Lorsque dans une situation, les droits de la personne ne sont
pas respectés et que personne ne proteste, alors le harcèlement
nest pas loin sil nest pas en train de commencer.
Nombreuses sont les situations où le harcèlement
nest pas détectable. Comment le détecter et
le reconnaître ? Quelles sont les différentes situations
de harcèlement ?
Type
de Harcèlement |
Situations
de Harcèlement |
Harcelé
|
Harceleur |
Arbitre |
Observations |
Durée |
Positif |
Relationnel
et statique |
Lun |
Lautre |
|
Séduction
amoureuse |
Quelques
heures ou jours |
" |
Relationnel
et dynamique |
Lun |
Lautre |
|
Taquinerie
|
|
" |
Moral
au travail |
Subordonné
|
Supérieur
ou arbitre |
|
Sortie
dun harcèlement moral |
Quelques
semaines |
" |
Familial |
Enfant |
Parent,
Fratrie |
|
Protection,
sécurisation |
Quelques
années |
Négatif |
Conjugal |
L'un
des conjoints |
L'autre |
Parents,
Juge des divorces |
Divorce |
Quelques
années |
" |
Familial
ascendant |
Parent |
Enfant |
Lautre
parent |
Caprice |
Quelques
années |
" |
Familial
descendant |
Enfant |
Parent |
Lautre
parent |
Maltraitance |
Quelques
années |
" |
Familial
horizontal |
Enfant |
Fratrie |
Parents |
Maltraitance
|
Quelques
années |
" |
Moral
au travail |
Travailleur |
Supérieur
hiérarchique |
Chef
d'unité |
Mise
au placard |
Quelques
mois |
" |
Moral
au travail |
Travailleurs |
Supérieur
hiérarchique |
Chef
d'unité |
La
révolte des travailleurs sappelle une mutinerie |
Quelques semaines |
" |
Moral
au travail |
Travailleur |
Les
collègues |
Supérieur
hiérarchique |
Mise
à lindex |
Quelques
années |
" |
Moral
au travail |
Supérieur
hiérarchique |
Les
subordonnés |
Chef
d'unité |
Cabale |
Quelques
semaines |
" |
Guerre |
Une
fraction de la population |
Les
responsables de l'État vrai ou faux |
ONU
|
Génocide |
Quelques
mois |
" |
Sexuel |
Une
femme ou un homme |
Une
femme ou un homme |
La
justice |
|
Quelques
mois à Quelques minutes |
" |
Moral
et physique à lécole |
Etudiant |
Les
étudiants d'une classe supérieure |
Chef
d'établissement |
Bizutage |
Quelques
semaines |
" |
Moral et physique à lécole |
Étudiant
|
Autres
étudiants |
Enseignants ou chef d'établissement |
Brimade
ou intimidation |
Quelques
mois |
Tableau
récapitulatif des différentes formes de harcèlement
Durée et intensité. Conséquences
Pour les harcèlements dont la durée nexcède
pas une année, la durée et lintensité
du harcèlement interviennent par leur produit dans les
conséquences ressenties par le harcelé. Un harcèlement
de faible intensité pendant une longue durée est
aussi pernicieux quun harcèlement intense pendant
quelques minutes.
Dans le cas des harcèlements dont la durée est de
plusieurs années (harcèlement conjugal et familial
mais aussi harcèlement moral), une autre composante intervient
: lévolution de la personnalité de chaque
protagoniste. Dans le cas du harceleur, la personnalité
est figée dans des processus archaïques de la petite
enfance. Sans un travail sur lui-même, et dans la mesure
où il est capable de le faire du fait de ses traits de
personnalité, le harceleur est incapable dévoluer
si ce nest en renforçant ses processus archaïques.
Pour le harcelé, le renforcement de lautonomie peut
être la conséquence dune évolution naturelle
dans lacquisition de nouvelles expériences ou dune
évolution forcée dans la recherche dune sortie
de la traque agressive ou des deux, lune appelant lautre.
Cette évolution, lorsquelle existe, dune part
renforce le harcèlement, mais, dautre part, place
le harcelé en position de leader moral capable de donner
une solution positive à cette dérive.
Comment sortir dune situation de harcèlement
?
Il ny a pas de solution classique. Chaque harcèlement
est unique et donc sa sortie pour le harcelé lest
également. En dehors de la soumission au harceleur et en
labsence darbitre efficace (rappelons que sil
y avait un arbitre efficace, il ny aurait pas de harcèlement),
le mode de sortie ne dépend que des qualités dautonomie
réelles du harcelé et de ses compétences
à maîtriser une situation qui lui échappe
en permanence.
Voici
une brève présentation de l'auteur par lui-même,
qui est suivie d'une liste de documents sur le harcèlement.
Les lecteurs intéressés peuvent les recevoir en
fichier PDF par e-mail, en écrivant à Philippe
Arqués.
Philippe ARQUES
email philippe.arques@free.fr
Pour voir mon dernier livre:
"Le harcèlement dans l'enseignement-Causes-Conséquences-solutions"
........
le livre qui ne laisse pas "aphasique"
En vente à la FNAC Lyon 2° étage partie "Sciences
humaines", rayon "pédagogie", Section
"oeuvres".
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"Respecter les autres, c'est le premier pas vers l'estime
de soi-même. (Confucius 551-479 av. J.C.)"
=======================
Domaines scientifiques: Reciprocating engine, Ignition, Combustion,
Pollution, Predictive diagnostic, Automatic gear, Gas turbine,
Rocket, harcèlement moral, non respect des droits fondamentaux
de la personne.
Site Internet : http://parq2003.free.fr
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1 |
1
682 109 |
Conseil
Economique et Social Harcèlement Moral .PDF |
2 |
2
146 163 |
Colloque
Harcèlement Moral Résumés.pdf |
3 |
3
180 916 |
Costs
Harcèlement Moral Angleterre .pdf |
4 |
4
180 916 |
Coût
Harcèlement Moral Suisse.pdf |
5 |
5
865 533 |
Dérives
sectaires.pdf |
6 |
6
266 797 |
Discrimination
& droit.pdf |
7 |
7
683 334 |
Discrimination
sexuelle.Communauté
Européenne. pdf |
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8
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Droit
des personnes Ontario.pdf |
9 |
9
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Droit
des personnes enseignement Ontario.pdf |
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10
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Harcèlement
moral enfants epa. pdf |
11 |
11
259 688 |
Ethique
fonctionpublique Québec.pdf |
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12
21 135 |
Harcèlement
Moral enfant etuce-fr.pdf |
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13
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Femmes
battues chiffres.pdf |
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14
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Harcèlement
Moral ecole Finlande.pdf |
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Droits
de l'homme Algérie ONU.pdf |
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Harcèlement
Moral droit entreprise Quebec.pdf |
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17
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Harcèlement
Moral école Communauté Européenne.pdf |
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Harcèlement
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19
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Harcèlement
Moral Harcèlement sexuel Univ Moncton.pdf |
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20 897 282 |
Harcèlement
Moral entreprise.pdf |
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21
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Harcèlement
Moral éthique école Suisse.pdf |
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22
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Harcèlement
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23
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24
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Harcèlement
Moral Harcèlement sexuel Communauté Européenne5.pdf |
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25
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Harcèlement
Moral Harcèlement sexuel Communauté Européenne2.pdf |
26 |
26
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Harcèlement
Moral Harcèlement sexuel Communauté Européenne3.pdf |
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27
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Harcèlement
Moral Harcèlement sexuel Communauté Européenne4.pdf |
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28
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30
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